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毛坦厂中学为什么出名(毛坦厂中学是怎么火起来的)

资讯2022-08-14130

毛坦厂中学为什么出名(毛坦厂中学是怎么火起来的)

毛坦工厂中学位于安徽省六安市金安区一个不知名的小镇毛坦工厂镇。它位于大别山深处,周围是沟壑。为什么这样一所不起眼的中学会成为一家著名的高考工厂?让我们谈谈为什么毛坦工厂中学如此出名。它是如何取得如此辉煌的成就的?

为什么毛坦厂中学出名?

  • 原因一:第一枪打得够响!

毛坦工厂中学,在成名之前,只是一所非常普通的乡镇高中,招收的学生大多是六安金安区周边的农村儿童。当时为了养活学校的老师,学校开始在周边县市招收城市的孩子,名义上叫借阅。因此,山区艰苦的毛坦厂中学成为不良青少年戒掉网瘾的专属学校。

直到2005年,毛坦厂中学校长朱志明才开始接受复读生和应届高中生,几乎所有的网瘾少年都被本科录取!这个重磅消息像野火一样蔓延,瞬间传到大江南北。成绩再差的学生,送到这里就能实现大学梦想,毛坦厂中学家喻户晓。

  • 原因二:复读人数极多!

毛坦厂中学每年约有13000名毕业生,其中8000多名是来这里的复读生!一所学校有学校能有这么多复读生。

现在,每年8月,成千上万的复读生被送到这里,挤压、锻造和抛光毛坦厂中学的高考车间,就像原材料一样。明年6月,它被制成大量的高考考生,并努力推出第二次高考冲刺。

  • 原因三:本科上线率极高!

2014年,高考本科达线突破10000人大关(不含艺体),其中一本2786人,二本4793人。

2015年,高考本科达线再次突破1万人大关!一本3106人,二本4896人。

2016年,毛坦厂中学本科生人数连续三年突破1万人大关,人数超过前两年,其中3700人,本科线率90.09%。

2017年一本达线3761人,应届一本达线率52.本科达线率92%.5%。600分以上62人。

2018年,一本书66%,本科上线率高达95%.7%,600分以上222人,理科698分,文科634分。

要知道,合肥一中本科达线率也是安徽生源质量最好的高中99.79%的毛坦厂中学,生源质量一般,真的让很多学生完成了名副其实的反击。

  • 原因四:学生学习压力极大!

有同学说,在毛坦厂中学复读,需要把自己当机器,起得比鸡早,谁比狗晚,一切一步一步。闹钟5:30醒来,6:20到教室,中晚餐40分钟。学习一天后,已经是晚上23点了,连上厕所都是军事化的!

学校对学生的管理非常严格,很多学生说在毛坦厂中学就像炼狱!除了每天吃饭和短暂的午休时间,每个学生都有超过16个小时的阅读和学习时间。即使他站在操场上,他手里也拿着书在读书。他一直在争分夺秒。他们不能机,不能上网,不能迟到早退,否则会被警告或开除!

毛坦厂中学是如何取得这一成绩的?

  • 一是始终坚持军事化管理模式,严格管理学生

每年高考成绩出来后,全国各媒体都会争相报道毛坦厂中学,其中不得不提到毛坦厂中学的集中教学模式!这种模式也以毛坦厂中学的教学成果而闻名全国。毛坦厂中学一班人数原计划不到100人,但招生结束后,一班实际人数最终会达到170人左右!这不是个案,而是所有复读班都是这样。

在毛坦厂中学,学生不允许谈恋爱,也不允许使用手机或笔记本电脑。学校宿舍没有电源插座,镇上的娱乐场所为零。没有电子游戏厅、台球厅和网吧。据说毛坦厂中学门口开了一家网吧,最后被学校领导砸了!

曾在毛坦工厂中学学习的学生说:除了学习或学习,每天都很紧张,甚至没有时间洗衣服。你必须挤出所有的时间来学习,尽可能多地学习,并尽最大努力取得进步。因为学习,我身边有很多痔疮的例子,有些学生甚至因为学习过度而晕倒在课堂上。每个教室都有一个360度的摄像头,没有死角。我曾经去过监控室像头拍摄的照片可以扩展到看到你在写什么。因此,有时虽然老师不在课堂上,但学生们仍然不敢放肆。无论摄像头是否打开,它都是老师的象征。”

因为班里人多,老师们都戴着扩音器上课,笔掉了就不能弯腰捡,怕耽误上课时间。音乐绝对没有音乐课和体育课。为了激励学生,学校有一个著名的口头禅:两横一竖,干!正因为如此,毛坦厂中学才一直有着惊人的本科升学率,甚至一度能在安徽省排名第一!

  • 二、从源头上控制教师素质,强化教师优胜劣汰机制,保持教师活力!

毛坦厂中学的教师工资比较高,如果班里有学生能够考上清华北大,班主任和任课老师会有最高10万元的奖励!但在这背后,毛坦厂中学采取了严格的阶梯淘汰制度!

班主任需要经常看教室的监控录像,经常严格维护课堂秩序和学习纪律。负责每个孩子的学习,并与学生和家长保持长期的沟通。

老师每年都会做评估,因为复读班容易取得成绩,可以得到更多的工资和奖励,所以他们争相进入复读班教学,因为教学成绩差的老师会退出复读班,除了损害老师的声誉和声誉,在工资、福利、经济补偿也会大大降低,因此,毛坦厂中学复读班的老师们尽力带好自己的班,取得好成绩。

他们的努力往往被外界解读为暴力、灭绝人性和变态。

他们的努力往往被解释为暴力、灭绝人性和异常。但如果我们从老师的角度思考:他想管理一个170人的大班,掌握每个学生的学习情况,承受学校的压力,提高每个人的成绩,他的压力也很明显。

在这样的竞争机制下,教师极其严格!老师的热情也挺高的!

写在最后

在节目中,白岩松评论毛坦厂模式时说:谁不想改变命运?出生在一个普通家庭,甚至是一个卑微家庭的孩子,你和富二代官员竞争什么?只有死后生,以背水一战的精神,才有可能与命运角力,才有出头之日。毛坦厂中学的孩子大多是贫民家庭和农民工的后代。他们承载着父母的希望,是父母对自己命运的诅咒和对孩子命运的斗争。无论如何,我不能做任何嘲笑毛坦厂中学的事。”

你觉得毛坦厂中学在屏幕前怎么样?欢迎在评论区留言!

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